Punt de partida de la filosofia de SENT I CREA projectes
Partim de la psicologia holística, entenen que l’ésser humà s’ha de entendre com un tot i com a tal, la nostre tasca vol cobrir tots els aspectes que creiem són necessaris d’assolir per una bona convivència social i personal.
Rafael Yus Ramos (Doctor en Ciències per la Universitat de Granada) en els seus llibres en torn L’Educació Integral ens obre aquests aparats.
Dimensió personalFísica - Psicològica- EspiritualEducar el cos
Educar les emocions i la individualitat
Educar el caràcter i l’esperit
Educar la creativitat
Educar des de l’experiència
Dimensió interpersonalSocial-comunitariaEducar per la justicia social
Educar per la comunitat
Educar per la democràcia
Dimensió ecològicaEducar la visió integradora
Educar la complexitat
Educar per l’aldea global
Partim d’artistes contemporanis que desenvolupen conceptes que nosaltres tenim molt presents, vinculats con la holística.
-En la dimensió personal (Sensorialitat-Emoció).El JO INTERIOR.-En la dimensión social (Conductes assertives, Empatia , Habilitas socials) Cohesió social, Multi i Interculturalitat. Coeducació. JO I EL MEU ENTORN.
-En la dimensió ecològica. Economia sostenible. Obsolescència. Reciclatge de materials. JO, LA NATURA I EL COSMOS.
Ens a centrem amb el artistes:
JOSEPH BEUYS – “L’art com a curació”
Treballa la natura (geometria divina)
Treballa a la dona com a deïtat, i com a recol•lectora dels aliments que genera la natura.
Treballa el nomadisme i el funcionament de les societats a partir de l’estudi de les abelles.
Treballa els conceptes de vida/mort/vida.
Treballa els simbolismes culturals i és multidisciplinari.
Iniciador del moviment ecologista (verds a Alemanya).
ANA MENDIETA. “La dona i la natura”
Treballa la vinculació de l’esser humà a la natura com a part integrant de la creació universal.
Treballa els conceptes de vida/mort/vida.
Treballa la dona com a deïtat i com víctima de gènere.
Treballa els simbolismes culturals i és multidisciplinària.
ANTONI GAUDÍ “Natura, home i arquitectura”
Les seves propostes sempre parteixen de l’observació de la natura.
Treballa la natura (geometria divina)
Treballa els conceptes de vida/mort/vida.
Treballa els simbolismes culturals i és multidisciplinari.
Es respectuós amb la natura i podem dir que va ser un dels iniciadors del reciclatge.
Rafael Yus Ramos (Doctor en Ciències per la Universitat de Granada) en els seus llibres en torn L’Educació Integral ens obre aquests aparats.
Dimensió personalFísica - Psicològica- EspiritualEducar el cos
Educar les emocions i la individualitat
Educar el caràcter i l’esperit
Educar la creativitat
Educar des de l’experiència
Dimensió interpersonalSocial-comunitariaEducar per la justicia social
Educar per la comunitat
Educar per la democràcia
Dimensió ecològicaEducar la visió integradora
Educar la complexitat
Educar per l’aldea global
Partim d’artistes contemporanis que desenvolupen conceptes que nosaltres tenim molt presents, vinculats con la holística.
-En la dimensió personal (Sensorialitat-Emoció).El JO INTERIOR.-En la dimensión social (Conductes assertives, Empatia , Habilitas socials) Cohesió social, Multi i Interculturalitat. Coeducació. JO I EL MEU ENTORN.
-En la dimensió ecològica. Economia sostenible. Obsolescència. Reciclatge de materials. JO, LA NATURA I EL COSMOS.
Ens a centrem amb el artistes:
JOSEPH BEUYS – “L’art com a curació”
Treballa la natura (geometria divina)
Treballa a la dona com a deïtat, i com a recol•lectora dels aliments que genera la natura.
Treballa el nomadisme i el funcionament de les societats a partir de l’estudi de les abelles.
Treballa els conceptes de vida/mort/vida.
Treballa els simbolismes culturals i és multidisciplinari.
Iniciador del moviment ecologista (verds a Alemanya).
ANA MENDIETA. “La dona i la natura”
Treballa la vinculació de l’esser humà a la natura com a part integrant de la creació universal.
Treballa els conceptes de vida/mort/vida.
Treballa la dona com a deïtat i com víctima de gènere.
Treballa els simbolismes culturals i és multidisciplinària.
ANTONI GAUDÍ “Natura, home i arquitectura”
Les seves propostes sempre parteixen de l’observació de la natura.
Treballa la natura (geometria divina)
Treballa els conceptes de vida/mort/vida.
Treballa els simbolismes culturals i és multidisciplinari.
Es respectuós amb la natura i podem dir que va ser un dels iniciadors del reciclatge.
------------------------------------------------
Els tres artistes tenen en comú l’observació i la integració del ésser humà a la natura. Estan molt vinculats amb la filosofia i l’antropologia . Les seves obres son transcendentals. Estan vinculats amb la cultura esfèrica de línia més oriental.
SENT I CREA projectes, contempla en totes les seves propostes, tres aspectes importants.
-Una visió Sensorial i Perceptual de les imatges, els objectes i els recorreguts de espais en el carrer, edificis, places o en la natura.
-Una visió identificativa d’aquests objectes o recorreguts, fent una representació plàstica d’allò observat. Aquí intervenen les emocions experimentades en el procés.
-Una visió creativa (transformació=pensament divergent), creant quelcom nou d’allò observat.
Els tres artistes tenen en comú l’observació i la integració del ésser humà a la natura. Estan molt vinculats amb la filosofia i l’antropologia . Les seves obres son transcendentals. Estan vinculats amb la cultura esfèrica de línia més oriental.
SENT I CREA projectes, contempla en totes les seves propostes, tres aspectes importants.
-Una visió Sensorial i Perceptual de les imatges, els objectes i els recorreguts de espais en el carrer, edificis, places o en la natura.
-Una visió identificativa d’aquests objectes o recorreguts, fent una representació plàstica d’allò observat. Aquí intervenen les emocions experimentades en el procés.
-Una visió creativa (transformació=pensament divergent), creant quelcom nou d’allò observat.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada